La session ordinaire du Conseil d’Administration de l’Académie de la région Tanger-Tétouan-Al Hoceima a eu lieu la semaine dernière au siège de l’Académie régionale, avec la participation du Maire de Tanger, M. Mounir Limouri, en présence du Ministre de l’Éducation nationale, de l’Éducation préscolaire et des Sports M. Mohamed Saad Berrada qui a présidé la réunion, avec la présence du Wali de la région, de Tanger-Tétouan al Hoceima M. Younes Tazi aussi ainsi que des membres du Conseil d’administration.
Lors de la réunion, plusieurs accords importants ont été signés afin de développer le système éducatif et d’améliorer sa qualité, mettant en évidence l’engagement collectif à travailler ensemble pour améliorer la qualité de l’éducation et soutenir les jeunes générations dans leur quête d’un avenir meilleur.
Cette session ordinaire du Conseil d’Administration de l’Académie de la Région Tanger-Tétouan-Al Hoceima est généralement une réunion importante au cours de laquelle les membres du conseil discutent des orientations stratégiques, des projets éducatifs, des budgets et des priorités pour le développement du secteur de l’éducation dans la région. Et qui coïncide avec la parution du rapport de la Cour des comptes du Maroc qui a récemment publié un rapport accablant mettant en lumière de « graves insuffisances » dans le secteur de l’enseignement supérieur privé.
Ce genre d’actions permet d’évaluer :
– Les réalisations précédentes, notamment en termes de performance scolaire, d’infrastructures et de programmes éducatifs.
– Les discussions et les approbations des démarches à entreprendre pour l’avenir, en prenant en compte les besoins en ressources humaines, matérielles et financières.
– L’identification des projets prioritaires pour améliorer l’accès à l’éducation, réduire les disparités régionales et promouvoir l’équité et l’inclusion scolaires.
– L’examen des éventuelles collaborations avec d’autres institutions, collectivités locales ou partenaires nationaux et internationaux.
– L’analyse des défis rencontrés dans la région (comme le décrochage scolaire ou l’insuffisance des infrastructures) et les propositions de solutions concrètes.
Par conséquent, es actions vont à la rencontre de la vision royale pour faire du royaume un pays à 100% scolarisé dans les années à venir. Misant beaucoup sur les actions régionales afin de rejoindre le résultat global souhaité pour le national.
